Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos que no reconocen las funciones de las plantas y animales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de exploración: Observar diversas imágenes de plantas y animales y realizar preguntas sobre sus funciones vitales.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una función vital específica (respiración, alimentación, reproducción, etc.).


• Investigación en grupos: Los alumnos investigan en libros y/o internet sobre la función vital asignada y recopilan información relevante.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizan una observación detallada de una planta o animal proporcionado por el maestro y registran todas las funciones vitales que pueden identificar.


• Discusión en grupos: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños para discutir las funciones vitales observadas y su importancia en la vida de la planta o animal.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Acti