Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el desarrollo de las habilidades comunicativas y de escritura en los estudiantes.

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

1. Saludo y breve introducción del tema.


2. Presentación de la persona invitada y explicación de su experiencia o conocimientos relevantes.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades comunicativas a través de conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad?

Desarrollo:

1. Explicación de la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información deseada en una conversación o entrevista.


2. Presentación de ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.


3. Realización de una lluvia de ideas para generar posibles temas de conversación o entrevista.


4. Organización de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un tema a cada grupo.


5. Elaboración de preguntas por parte de los estudiantes de cada grupo, teniendo en cuenta el tema asignado.


6. Practica de las preguntas en los grupos, reflexionando sobre su adecuación y posibles mejoras.


7. Preparación para la conversación o entrevista con la persona invitada.

Cierre:

1. Conversación o entrevista con la persona invitada, en la cual los estudiantes formulan sus preguntas y escuchan atentamente la información proporcionada.


2. Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la actividad, destacando la importancia de formular preguntas adecuadas y escuchar con atención.


3. Tarea para la siguiente sesión: cada estudiante de