Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º

Objetivo:

• PDA: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Algunos alumnos no se integran.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y se les invitará a describirlos oralmente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que realizarán una actividad para conocer y describir objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad.


• Formación de equipos: Se formarán equipos de trabajo, asegurándose de que haya una mezcla de alumnos con diferentes habilidades y culturas.


• Investigación en la comunidad: Los equipos saldrán a la comunidad para observar y recopilar información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares. Se les entregará una guía de observación para ayudarles en esta tarea.


• Registro de la información: Cada equipo registrará la información recolectada en hojas de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información recolectada.


• Reflexión sobre la inclusión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de incluir a todos los alumnos en el trabajo en equipo.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del trabajo realizado en la sesi