Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las necesidades y características individuales de los estudiantes.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación, se atenderá al problema de dificultad para identificar su nombre.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y conocer nuestro nombre.


• Actividad grupal: Cada estudiante escribirá su nombre en un papel y lo pegará en su pupitre para que todos los puedan ver. Compararán los nombres y buscarán similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Juego de memoria con tarjetas de nombres: Cada estudiante tendrá una tarjeta con su nombre y deberá encontrar la tarjeta con el nombre de su compañero.


• Actividad individual: Cada estudiante escribirá su nombre en una hoja y lo decorará con colores y dibujos.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Los estudiantes formarán parejas y se intercambiarán las hojas con sus nombres escritos. Cada pareja deberá escribir el nombre del compañero en una hoja.


• Juego de adivinanzas con nombres: Cada estudiante dirá una pista sobre su nombre y los demás deberán adivinar de quién se trata.

Sesión 4:

• Actividad en parejas: Los estudiantes intercambiarán sus hojas de nombres y practicarán escribiendo el nombre del compañero.


• Actividad grupal: Realizac