Introducción al tema y selección de historias

Karla Rodríguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, respetando las necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje de cada alumno.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de narración de historias y fomentar su interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Saludo y conversación sobre el tema: "¿Alguna vez han escuchado o leído una historia interesante? ¿Qué les gustaría aprender a hacer hoy?"

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la narración de historias y su importancia en nuestra cultura.

  3. Actividad de selección de historias: Pedir a los alumnos que traigan al salón de clase un libro de cuentos o un objeto relacionado con una historia que les guste. En pequeños grupos, compartirán la historia con sus compañeros y explicarán por qué les gusta.

  4. Plática en grupo sobre las historias seleccionadas: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la historia que eligieron y qué les llama la atención de ella. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 2: Creación de historias
Objetivo: Fomentar la imaginación y la creatividad de los alumnos, para que desarrollen historias propias, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo conversado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si se les ocurre algún inicio, desarrollo y final para las historias que trajeron.

  2. Juego de palabras: Proponer a los alumnos un juego en el que deberán decir una palabra relacionada con la historia que les gustaría crear. Pasar al siguiente alumno, quien debe continuar la historia utilizando una palabra relacionada con la anterior. Foment