El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Marjorie Valencia
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes tipos de suelo y preguntas para reflexionar sobre su importancia.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos proteger y recuperar el suelo en nuestra localidad para garantizar la seguridad alimentaria y preservar el medio ambiente?"


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Presentación de información sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en una localidad específica de México o el mundo.

  • Investigación en equipo utilizando diferentes fuentes de información para localizar datos relevantes sobre el suelo en la localidad asignada.

  • Elaboración de un mapa conceptual que presente la información recopilada sobre el suelo en la localidad.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales en plenaria.

  • Reflexión grupal sobre los problemas identificados en el suelo de la localidad y su impacto en la seguridad alimentaria y el medio ambiente.

  • Identificación de alternativas para la protección y recuperación del suelo en la localidad.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: investigar acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo en la localidad donde viven.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.

  • Compartir las acciones comunitarias investigadas y discutir su relevancia para la protección y recuperación del suelo en la localidad.


Desarrollo:



  • Organización de los equipos de trabajo para planificar una acción comunitari