Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Proyectos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Actividades:

1. Exploración del entorno natural: Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano, con el fin de que los alumnos observen y registren las características del entorno natural. Se les proporcionará una hoja de registro donde anotarán lo que observen: plantas, animales, cuerpos de agua, etc.

   
   



2. Investigación autónoma: Los alumnos elegirán un tema que les interese del entorno natural y realizarán una investigación autónoma, utilizando libros de consulta, internet u otras fuentes de información. Se les pedirá que registren los datos obtenidos en un cuaderno.

   
   



3. Presentación de resultados: Cada alumno compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, ya sea a través de una presentación oral, un cartel, un dibujo, etc. Se fomentará la expresión libre y la participación activa de todos los alumnos.

   
   



4. Reflexión final: Al finalizar la sesión, se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido, destacando las características más relevantes del entorno natural observado y las conclusiones obtenidas a partir de las investigaciones realizadas.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de registro: Se evaluará la capacidad del alumno para distinguir y describir las características del entorno natural a través de la observación y el registro.

   
   



2. Presentación de resultados: Se evaluará la capacidad del alumno para expresar de m