Introducción al tema y concientización sobre el impacto ambiental de las fiestas decembrinas
César Hernández
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible e interculturalidad.
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el impacto ambiental de las fiestas decembrinas (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán el impacto negativo que generan las fiestas decembrinas en el medio ambiente y serán capaces de identificar prácticas sostenibles para reducir dicho impacto.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la interculturalidad y la sustentabilidad, enfocándonos en cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social. También vamos a hablar sobre cómo podemos promover el bienestar con respeto y protección a fin de preservar la naturaleza y fortalecer nuestra conciencia geográfica".
- Actividad de reflexión: "Cierren los ojos e imaginen cómo son las fiestas decembrinas. ¿Qué palabras o imágenes se les vienen a la mente?".
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de la problemática: "Sabemos que las fiestas decembrinas son una época llena de celebraciones y tradiciones, pero también generan un impacto negativo en el medio ambiente. ¿Alguien sabe de qué manera esto sucede?".
- Actividad de lluvia de ideas: "Preguntemos a los alumnos qué prácticas relacionadas con las fiestas decembrinas pueden tener un impacto negativo en el medio ambiente".
- Discusión en grupos pequeños: "Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir ideas sobre posibles prácticas sostenibles que podrían implementarse durante las fiestas decembrinas para reducir su impacto ambiental negativo".