La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: La diversidad de lenguas en mi comunidad

Objetivo específico: Reconocer la diversidad de lenguas en la comunidad y su importancia cultural.

Actividades:

1. Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


2. Presentación de diferentes lenguas habladas en la comunidad a través de imágenes y ejemplos.


3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que hayan escuchado o utilizado en su entorno.


4. Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Variantes lingüísticas del español

Objetivo específico: Identificar y analizar algunas variantes lingüísticas del español.

Actividades:

1. Presentación de diferentes variantes del español, como el español de España, de México, de Argentina, etc.


2. Realización de una actividad práctica donde los alumnos escuchen grabaciones de personas hablando en diferentes variantes del español y traten de identificar las diferencias.


3. Análisis y comparación de las diferencias encontradas, destacando las particularidades de cada variante lingüíst