La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de un mapa conceptual en conjunto sobre las diferentes lenguas y culturas existentes en México y el mundo.


• Lectura de un cuento breve de una cultura no conocida por los alumnos y análisis de sus características lingüísticas.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas y culturas.

Sesión 2:
Tema: La comunicación familiar y el uso de diferentes lenguas

• Análisis de entrevistas a familias multilingües y su importancia en la comunicación familiar.


• Realización de un cuestionario sobre las lenguas habladas en las familias de los alumnos.


• Elaboración de un árbol genealógico lingüístico de los alumnos, destacando las diferentes lenguas que se hablan en su familia.

Sesión 3:
Tema: La comunicación escolar y el uso de diferentes lenguas

• Investigación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar, incluyendo a docentes, personal administrativo y alumnos.


• Organización de una feria de lenguas en la escuela, donde los alumnos puedan compartir y aprender palabras y expresiones en diferentes idiomas.

Sesión 4:
Tema: La comunicación comunitaria y el uso de diferentes lenguas

• Invitación a un hablante de