El juego como base de la experiencia de investigación

Mayra Puebla
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover su autonomía, creatividad y capacidad de expresión artística.


Secuencia didáctica: El juego como base de la experiencia de investigación


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del juego como base de la experiencia de investigación.



  • Iniciar la clase con una dinámica grupal de juego libre donde los niños puedan explorar diferentes formas de juego.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca del juego y cómo se divierten.

  • Presentar una breve explicación sobre la importancia del juego para el desarrollo de los niños y cómo a través del juego pueden descubrir y aprender sobre el mundo que los rodea.

  • Mostrar diferentes tipos de juegos y juguetes y fomentar la conversación y el intercambio de ideas entre los niños.

  • Realizar una actividad artística donde los niños puedan representar a través del dibujo su juego favorito.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la autonomía y creatividad en el juego.



  • Iniciar la clase con una actividad de juego dirigida donde los niños tengan que seguir instrucciones simples para realizar una actividad específica.

  • Proporcionar una variedad de materiales para que los niños puedan utilizar en el juego y la exploración, como bloques, muñecos, disfraces, etc.

  • Fomentar la creatividad invitando a los niños a inventar su propio juego y compartirlo con sus compañeros.

  • Realizar una actividad artística donde los niños tengan que crear un collage utilizando diferentes materiales y colores.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la investigación a través del juego.



  • Presentar a los niños diferentes objetos o imágenes que generen curiosidad e invitación a la investigación.

  • Realizar una acti