Introducción a la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

derechos humanos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una experiencia en la que hayan sentido discriminación o falta de igualdad sustantiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre los conceptos de igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género, utilizando ejemplos y casos reales.


• Mostrar imágenes y videos que evidencien situaciones de discriminación e injusticia.


• Realizar una discusión grupal sobre los casos presentados, fomentando la participación y el intercambio de opiniones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren, de manera individual, un juicio ético sobre alguno de los casos presentados y propongan una acción congruente con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.


• Realizar una puesta en común de las propuestas de los alumnos, destacando la importancia de tomar acciones para promover la igualdad sustantiva.


• Asignar como tarea la investigación sobre ejemplos de prácticas inclusivas y respetuosas de la interculturalidad y la perspectiva de género.

Sesión 2:
Tema: La igualdad sustantiva en la sociedad actual.

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos de igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones de discriminación e injusticia que observen en su entorno.

Desarroll