Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y análisis crítico.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de análisis crítico de textos literarios


2. Registro de participación en la actividad de compartir el juicio estético en la comunidad

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos"


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con la literatura


• Explicación del objetivo de la clase: "Analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad"

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes textos literarios en español o traducidos (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.)


• Los alumnos seleccionan un texto de su interés para analizar y expresar un juicio estético


• Guía de análisis crítico de textos literarios: Identificación de elementos literarios, interpretación, valoración estética, etc.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de la literatura y el análisis crítico


• Asignación de tarea: Leer el texto seleccionado y realizar el análisis crítico

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo y contenido de la clase anterior


• Puesta en común de los textos seleccionados y análisis crítico realizado por los alumnos

Desarrollo (35 minutos):

• Int