Introducción al tema de expresiones creativas

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema de expresiones creativas (15 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las expresiones creativas y cómo podemos apreciar las expresiones de otras personas".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al verlas.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si ellos han realizado alguna expresión artística y cómo se sintieron al crearla. Animar a todos los alumnos a compartir sus experiencias.

Sesión 2: Exploración y experimentación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (20 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: color, forma, línea, textura, sonido, movimiento, etc.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento artístico. Cada grupo deberá explorar y experimentar con ese elemento utilizando distintos materiales (pintura, papel, música, cuerpos en movimiento, etc.). Animar a los alumnos a expresar sus emociones y sentimientos a través de estos elementos.

Sesión 3: Apoyando a los alumnos con TEA (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase y enfocarlo en cómo apreciar las expresiones de otras personas.


• Actividad adaptada para el alumno con TEA: Preparar una serie de tarjetas con diferentes expresiones artísticas y emociones representadas en ellas. El alumno con TEA deberá seleccionar una tarjeta y expresar cómo se siente al verla.


• Fomentar la participaci