Introducción al reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas

Sanchez Arellano Karime Esperanza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño y promover su participación activa.


Sesión 1: Introducción al reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la importancia de reconocer y expresar sus emociones frente a manifestaciones culturales y artísticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Repaso de los acuerdos de convivencia y recordar la importancia del respeto mutuo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas como pinturas, música, danza, esculturas, entre otros.

    • Preguntar a los alumnos qué pueden ver en las imágenes y cómo se sienten al observarlas.

    • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias estéticas y emociones relacionadas con las imágenes.

    • Fomentar la participación y escuchar atentamente las respuestas de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones en las manifestaciones culturales y artísticas.

    • Promover la importancia del respeto a las opiniones y experiencias estéticas de cada alumno.

    • Establecer acuerdos de convivencia relacionados con el respeto a las emociones y opiniones de los demás.




Sesión 2: Exploración de emociones a través de actividades artísticas


Objetivo de la sesión: Propiciar un ambiente de aprendizaje armonioso y desarrollar habilidades sociales a través de la expresión de emociones en actividades artísticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y recordatorio de los acuerdos de convivencia.