Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Planeación de clase:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida, y promover el desarrollo del juicio crítico en los alumnos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la actividad.
  
  
  • Dinámica de rompehielos: "El dilema del helado". Se dividirá a los alumnos en parejas y se les dará un escenario en el que deben decidir qué hacer con un helado cuando solo hay uno disponible. Cada pareja deberá exponer su decisión y explicar el razonamiento detrás de ella.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del concepto de toma de decisiones y creatividad.
  
  
  • Explicación de la importancia de tomar decisiones adecuadas y del impacto que pueden tener en la vida personal y comunitaria.
  
  
  • Actividad lúdica: "El camino de las decisiones". Se organizará una serie de tarjetas con diferentes problemas de la vida (ejemplo: un amigo te pide prestado dinero, pero sabes que no te lo devolverá). Los alumnos deberán tomar decisiones y justificarlas. Se creará un tablero con diferentes caminos y los alumnos deberán avanzar según las decisiones que tomen.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y los posibles resultados.
  
  
  • Conclusiones finales y recordatorio del objetivo de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Fortalecer la capacidad creadora de los alumnos para la solución de problemas en su vida y comunidad.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes problemas de la vida real que puedan ocurrir en la comun