Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo:

• Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase: la importancia de conocer y participar en las celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales que los alumnos conocen.


• Presentar el problema: los alumnos se interesan por conocer sobre la celebración de la Navidad como posadas, pastorelas, villancicos y abrigarse en el invierno.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo.

Sesión 2: Investigación sobre la Navidad

• Los equipos investigarán sobre la historia y significado de las posadas, pastorelas, villancicos y la importancia de abrigarse en el invierno.


• Cada equipo deberá recopilar información y presentarla de manera creativa (puede ser un collage, dibujos, maquetas, etc.).


• Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Sesión 3: Celebración de posadas y pastorelas

• Organizar un día de posadas y pastorelas en el aula.


• Los alumnos prepararán la representación de una pastorela y realizarán las posadas.


• Invitar a los padres de familia para que participen en las celebraciones.

Sesión 4: Villancicos y obras de teatro

• Los alumnos aprenderán villancicos relacionados con la Navidad y los ensayarán para presentarlo