Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

desarrollo de habilidades lectoras y promoción de la participación activa de los alumnos.

Título del proyecto: "Leyendo en comunidad"

Objetivo del proyecto: Desarrollar la habilidad de seguir la lectura en voz alta realizada por el maestro o personas alfabetizadas, a través de la lectura compartida de diferentes textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento y relajación para preparar a los alumnos para la lectura.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué es la lectura compartida? ¿Por qué es importante seguir la lectura en voz alta? ¿Qué tipos de textos se pueden leer en voz alta?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de aprender a seguir la lectura en voz alta.
   
   
   • Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto o una nota informativa para que los alumnos sigan la lectura junto con el maestro.
   
   
   • Práctica guiada: Realizar ejercicios de seguimiento de la lectura, como señalar palabras o frases mientras se leen en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al seguir la lectura en voz alta. ¿Fue fácil o difícil? ¿Qué estrategias utilizaron?
   
   
   • Compromiso: Pedir a los alumnos que practiquen seguir la lectura en voz alta en casa con sus familiares y anoten en una hoja las dificultades que encuentren.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa
Observar el grado de participación de los alumnos durante la lectura compartida y su capacidad para seguir la lectura en voz alta. Registrar las dificultades que