Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género

Alondra Caro
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la discriminación de género y promover la reflexión sobre los roles estereotipados en la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto a los derechos humanos.

  2. Actividad de sensibilización (15 minutos): Proyectar imágenes que muestren diferentes actividades realizadas por hombres y mujeres, y promover una reflexión grupal sobre los estereotipos de género presentes en ellas.

  3. Análisis de situaciones (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos analizarán situaciones de discriminación de género en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, identificando los aspectos mencionados en el objetivo de la planeación.

  4. Cierre (5 minutos): Discusión grupal sobre las situaciones identificadas y la importancia de promover ambientes igualitarios.


Sesión 2: Investigación y análisis de roles de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el análisis crítico sobre los roles de género presentes en la sociedad.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Breve recordatorio de la sesión anterior y de los temas abordados.

  2. Investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos realizarán una investigación en internet, libros o revistas sobre los roles de género en diferentes culturas y épocas, enfocándose en las actividades realizadas por hombres y mujeres.

  3. Presentación de resultados (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionar