Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Competencia a desarrollar: Comunicación oral.

Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema de la escasez de agua en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (líder, secretario, vocero).


• Investigación en grupo sobre posibles soluciones a la escasez de agua.


• Elaboración de una propuesta de solución por grupo.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Diálogo y debate sobre las diferentes propuestas.


• Toma de acuerdos para seleccionar la mejor propuesta y su posible implementación.

Evaluación formativa (instrumentos):

1. Registro de observación:

• Observación del respeto al turno para hablar.


• Observación de la atención prestada durante la comunicación.


• Observación del uso adecuado del volumen de voz.


• Observación del empleo de fórmulas de cortesía.


• Observación del interés y participación activa en el diálogo.


• Observación de la capacidad para plantear preguntas relevantes.

2. Rúbrica de evaluación:

• Evaluación del grado de cumplimiento de las pautas para el diálogo