Medición del tiempo

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de medición del tiempo y utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado.

Actividad 1:

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos un calendario y preguntarles si saben para qué sirve.


• Explorar las respuestas de los alumnos y brindarles la explicación necesaria para entender que el calendario nos ayuda a medir y organizar el tiempo.


• Mostrar en el calendario el día actual y preguntar a los alumnos qué día fue ayer y qué día será mañana.


• Guíar a los alumnos para que utilicen los términos antes, después, hoy, ayer y mañana para describir los días.

Actividad 2:

• Proyectar imágenes de diferentes actividades y pedir a los alumnos que las ordenen cronológicamente.


• Para cada imagen, preguntar a los alumnos qué actividad creen que sucedió antes y después.


• Fomentar la participación de los alumnos y guíarlos para que utilicen los términos adecuados al describir la secuencia de actividades.

Actividad 3:

• Repartir a cada alumno un calendario mensual en blanco.


• Pedir a los alumnos que marquen en el calendario el día de hoy y que escriban en una oración qué hicieron ese día.


• Invitar a los alumnos a compartir sus oraciones con el resto de la clase y fomentar la discusión sobre la importancia de registrar actividades en un calendario.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Actividad 1:

• Recordar a los alumnos qué es un día y cómo se mide en relación a otros días (antes, después, hoy, ayer, mañana).


• Pregun