Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de recursos estéticos en la literatura que puede hacer que un texto resulte monótono, carente de emoción y dificulte la transmisión de ideas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que utilizan recursos estéticos para transmitir emociones y mensajes.


• Planteamiento del problema: La falta de recursos estéticos en la literatura puede hacer que un texto resulte monótono, carente de emoción y dificulte la transmisión de ideas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre expresiones, elementos y recursos estéticos utilizados en distintas manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa (como canciones, poemas, películas, etc.).


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos frente a la clase, explicando cómo se utilizan los recursos estéticos para transmitir emociones y mensajes.


• Análisis y discusión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes analicen y discutan el impacto de dichos recursos estéticos en la transmisión de ideas y emociones.

Cierre:

• Reflexión individual: