Introducción a las figuras geométricas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas

Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema de las figuras geométricas, explicando que son formas que se encuentran en nuestro entorno.


• Mostrar diferentes ejemplos de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dar a cada alumno una retícula con triángulos, cuadrados o puntos, y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando esas formas.


• A medida que los alumnos construyen las figuras, hacer preguntas que los guíen hacia el análisis de las características de cada una.


• Pedirles que clasifiquen las figuras geométricas creadas según sus lados y su simetría, utilizando los criterios aprendidos previamente.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expongan sus figuras geométricas y expliquen los criterios utilizados para su clasificación.


• Resumir los conceptos aprendidos durante la sesión y reforzar la importancia de reconocer y clasificar las figuras geométricas en nuestro entorno.

Atención al niño con déficit de atención:

• Para facilitar la atención del niño con déficit de atención, se utilizarán estrategias de enseñanza interactiva, como el uso de materiales manipulativos y la realización de actividades prácticas.


• Se le asignará un compañero de clase para que lo apoye en caso de necesitar ayuda o recordar instrucciones.


• Se le dará tiempo adicional para completar las actividades y se adaptará el