Conociendo mi historia personal y familiar

Plan de clase

desarrollo humano y promoción de valores.

Sesión 1:
Tema: Conociendo mi historia personal y familiar
Objetivo: Los alumnos podrán identificar sucesos importantes de su historia personal y familiar y los ordenarán en antes, después y ahora.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Historia personal y familiar.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre su historia personal y familiar? ¿Conocen algún suceso importante?
   
   
   • Registro de respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Entrevista a un familiar.
     
     
     • Los alumnos deberán llevar a cabo una entrevista a un miembro de su familia para conocer más sobre su historia personal.
     
     
     • Se les proporcionará una guía de preguntas para la entrevista.
     
     
     • Los alumnos tomarán notas de las respuestas obtenidas.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué han descubierto sobre su historia personal y familiar?
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Ordenando sucesos en la línea del tiempo
Objetivo: Los alumnos serán capaces de ordenar los sucesos de su historia personal y familiar en las categorías de antes, después y ahora.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior: Historia personal y familiar.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Recuerdan qué es importante saber sobre nuestra historia personal y familiar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Ordenando los sucesos.
     
     
     • Los alumnos deberán organizar los sucesos obtenidos en la entrevista en una línea del tiempo, clasificándolos en las categorías de antes, después y