Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje constructivista y socioconstructivista.

Objetivo de la clase: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


2. Motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones de violencia y sus consecuencias, seguido de una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación para prevenir la violencia.


3. Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de trabajar en equipo y de involucrar a la comunidad en la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

1. Formación de equipos: División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (creativos, investigadores, organizadores, etc.).


2. Investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a otros alumnos y maestros para recopilar información sobre los valores presentes en la comunidad y la presencia de violencia en la escuela.


3. Análisis de la información: Los grupos analizarán la información obtenida y reflexionarán sobre la relación entre los valores y la violencia.


4. Creación artística: Cada grupo desarrollará una propuesta artística (puede ser un mural, una obra de teatro, una danza, etc.) que transmita un mensaje respetuoso y empático con la diversidad, enfocado en la importancia del diálogo para erradicar la violencia.


5. Ensayo y preparación de la presentación: Los grupos ensayarán su propuesta artística y se