Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Título del proyecto: "Comunicando nuestras emociones y saberes"

Objetivo general: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria, en alumnos de Preescolar 3º.

Objetivo Específico (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Hacer que los niños tengan un buen desarrollo de su lenguaje oral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del proyecto "Comunicando nuestras emociones y saberes".


• Presentación de los objetivos del proyecto y cómo se va a desarrollar.

Actividad 2: Juego de expresiones (15 minutos)

• Juego de roles donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones y necesidades utilizando el lenguaje oral.


• Se utilizarán tarjetas con expresiones faciales y necesidades escritas para ayudar a los alumnos en su expresión.

Actividad 3: Creación de un cuento en grupo (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán crear un cuento utilizando el lenguaje oral.


• Cada grupo tendrá que combinar diferentes lenguajes, como el lenguaje verbal, el lenguaje corporal y el lenguaje artístico (dibujos, gestos, etc.).


• Al finalizar, cada grupo presentará su cuento al resto de la clase.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Se observará la participación activa de los alumnos durante las actividades.