Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, buscando fomentar la reflexión y el compromiso de los alumnos en la conservación y preservación de las lenguas.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Proyecto interdisciplinar: Uso Responsable de la Tecnología y las Redes Sociales en la Secundaria Lázaro Cárdenas.

Justificación:
En la actualidad, el uso de la tecnología y las redes sociales ha generado impactos tanto positivos como negativos en la sociedad. Es importante concienciar a los alumnos sobre la responsabilidad que tienen al utilizar estas herramientas y promover su uso adecuado, en este caso, en relación a la conservación y preservación de las lenguas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de la tecnología y las redes sociales en relación a la conservación y preservación de las lenguas.


• Presentación del proyecto interdisciplinar "Uso Responsable de la Tecnología y las Redes Sociales en la Secundaria Lázaro Cárdenas".

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo en inglés sobre la importancia de la conservación de las lenguas.


• Identificación de estrategias planteadas en el texto para la conservación y preservación de las lenguas.


• Discusión en grupos sobre la relación entre el uso de la tecnología y las redes sociales con la conservación y pr