Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el alumno.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación como su nueva maestra titular.
   
   
   • Compartir mi emoción por el primer día de clases y la importancia de establecer vínculos afectivos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten en su primer día de clases.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los lenguajes verbales y no verbales.
   
   
   • Mostrar ejemplos de lenguajes verbales, como el habla o la escritura.
   
   
   • Mostrar ejemplos de lenguajes no verbales, como expresiones faciales, gestos o dibujos.
   
   
   
   



3. Actividad principal: Exploración de lenguajes (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un lenguaje para explorar (verbal o no verbal).
   
   
   • Proporcionar materiales o recursos relacionados con el lenguaje asignado.
   
   
   • Pedir a los grupos que utilicen ese lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos.
   
   
   • Los alumnos deben interactuar entre ellos y utilizar su lenguaje asignado para comunicarse.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus experiencias y resultados.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo los diferentes lenguajes pueden ayudarnos a expresar y conectar emocionalmente con los demás.
   
   
   • Concluir la sesión y