La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a abordar: Focalización de alumnos con diferente dificultad para integrarse (inclusión social y educativa).

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta guía, un video corto o la presentación de un caso real relacionado con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a los conceptos básicos sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
   
   
   • Actividades de exploración y observación, como la visita a un área natural cercana o la realización de un experimento en el aula.
   
   
   • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Exposición de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
   
   
   • Realización de una investigación en grupos sobre una cultura indígena y su relación con la naturaleza.
   
   
   • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Análisis de las vivencias