Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir su nombre.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos (libros, cuadernos, lápices, etc.) con nombres escritos y preguntar a los estudiantes si saben identificar su nombre.


• Desarrollo de la actividad: Entregar a cada estudiante una tarjeta con su nombre impreso y pedirles que lo identifiquen y comparen con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión: Dialogar con los estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros y el suyo propio.


• Evaluación formativa: Observación del cumplimiento del objetivo durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (papel, lápices, crayones, etc.) y pedirles que escriban su nombre utilizando las letras mayúsculas y minúsculas.


• Uso del nombre: Explicar la importancia de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos escolares, marcar sus útiles escolares, entre otros.


• Reflexión: Dialogar con los estudiantes sobre cómo se sienten al escribir su nombre y utilizarlo en diferentes sit