Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de trabajo en equipo y dificultad para acatar indicaciones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Momento inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Planteamiento del tema central y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por identidad personal y colectiva.
   
   
   • Promover la participación y el respeto a las opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir a un representante.
   
   
   • Explicar que cada grupo recibirá un conjunto de materiales artísticos (papel, crayones, acuarelas, plastilina, instrumentos musicales, etc.).
   
   
   • Los representantes de cada grupo deberán comunicar a su grupo que deberán representar aspectos de su identidad personal y colectiva utilizando los materiales artísticos asignados.
   
   
   • Los alumnos tendrán 15 minutos para realizar su creación artística.
   
   
   • Durante la creación, el docente deberá observar el trabajo en equipo y la capacidad de los alumnos para acatar indicaciones.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su creación artística al resto de la clase.
   
   
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