Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que reconozca lo diferente que hay de ellos y los demás, estas diferencias enriquecen la convivencia y producir expresiones de vida personal.

Enfoque: Educación inclusiva y promoción del respeto a la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad: Juego de adivinanzas con palabras de diferentes lenguas (indígenas, extranjeras, lenguaje de señas).


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y respetar las distintas formas en que las personas se comunican en nuestra comunidad?


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una palabra o expresión en una lengua distinta a la sua y la compartan en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea.


• Actividad: Creación de un mural con las palabras y expresiones investigadas por los alumnos. Cada palabra debe estar acompañada de una ilustración que represente su significado.


• Reflexión: ¿Qué nos enseñan estas palabras y expresiones sobre las diferentes culturas presentes en nuestra comunidad?


• Tarea: Pedir a los alumnos que elijan una de las palabras del mural y la utilicen en una oración en su vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la tarea.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana en las que se uti