Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

aprendizaje constructivista y considerar las necesidades e intereses de los alumnos.

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica para la clase de 5º de Primaria:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de la creatividad y la expresión artística en el espacio comunitario.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio comunitario y cómo podrían intervenirlo de manera artística.


• Explicar el objetivo de la clase: planificar y realizar una intervención artística en un espacio de la escuela o la comunidad.

2. Actividad 1: Observación e investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá observar y analizar un espacio de la escuela o la comunidad.


• Deberán registrar sus observaciones y tomar fotografías o hacer dibujos de dicho espacio.


• Fomentar la creatividad y la atención a los detalles.

3. Actividad 2: Planificación (15 minutos):

• Cada grupo deberá reunirse y discutir las posibles intervenciones artísticas que podrían llevar a cabo en el espacio que observaron.


• Deberán considerar los materiales y objetos a su alcance, así como su propio cuerpo, sonidos y gestos.


• Fomentar la originalidad y la colaboración entre los miembros del grupo.

4. Actividad 3: Presentación y discusión (5 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su propuesta de intervención artística al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio p