Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo emocional, social, cognitivo y lingüístico de los alumnos.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan más cómodos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción del tema a través de una conversación grupal.
  
  
  • Presentación de diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, como el lenguaje verbal (palabras, frases) y el lenguaje no verbal (gestos, expresiones faciales).
  
  
  • Ejemplificación de cada forma de lenguaje a través de imágenes, videos o juegos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes lenguajes (verbal y no verbal). Por ejemplo, se les puede pedir que dibujen o actúen una situación en la que se sientan felices, tristes, enojados, etc.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de la comunicación.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación directa.

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la conversación grupal y la actividad práctica.


• Se registrarán las formas de lenguaje utili