Exploración de los números en diferentes contextos

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Exploración de los números en diferentes contextos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar regularidades en los números a partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos.

Actividad 1:

1. Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen diferentes contextos (por ejemplo, un campo de fútbol, una panadería, una biblioteca, etc.).


2. Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y anoten los números que identifiquen en cada contexto.


3. En parejas, los estudiantes compartirán sus observaciones y discutirán las regularidades que encuentren en los números identificados.

Actividad 2:

1. Entregar a cada estudiante una hoja de trabajo con una serie de problemas numéricos que involucren diferentes contextos (por ejemplo, "En una granja hay 10 gallinas. Cada gallina pone 3 huevos al día. ¿Cuántos huevos se producen en una semana?").


2. Los estudiantes trabajarán individualmente resolviendo los problemas y buscando regularidades en los números involucrados.


3. En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán las regularidades encontradas.

Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente y descendente

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Actividad 1:

1. El docente presentará una serie de tarjetas con números aleatorios de hasta cinco cifras.


2. Los estudiantes formarán un círculo y el docente entregará una tarjeta a cada estudiante.


3. Cada