Identificación del problema y análisis de causas
Diana Ortega
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Sesión 1: Identificación del problema y análisis de causas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las situaciones que generan diferencias y conflictos entre ellos y sus compañeros, y analizarán las causas que afectan la convivencia.
Actividades:
- Presentación del problema: El maestro explicará a los alumnos que han observado constantes peleas entre ellos y sus compañeros, y les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de estos conflictos.
- Lluvia de ideas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en torno a las situaciones que generan diferencias y conflictos entre ellos y sus compañeros. El maestro anotará las ideas en el pizarrón.
- Análisis de causas: En grupos pequeños, los alumnos discutirán las posibles causas de las peleas constantes. Cada grupo elegirá una situación y analizará las causas que podrían estar provocando el conflicto. El maestro brindará apoyo y orientación en este proceso.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la situación y las causas que analizaron. Se generarán discusiones y reflexiones en torno a las causas identificadas.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades para la resolución de conflictos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos adquirirán habilidades para resolver conflictos sin violencia, a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Actividades:
- Presentación de estrategias: El maestro presentará a los alumnos diferentes estrategias para resolver conflictos de manera pacífica, como el diálogo, la comunicación asertiva y la empatía.
- Role playing: Los alumnos realizarán actividades de role playing en parejas o grupos, donde simularán una sit