Introducción al tema y planificación de la exposición
erika alcantara
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas y de comprensión lectora
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear su exposición y elaborar los materiales de apoyo.
Actividades:
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos. Explicar la importancia de aprender a exponer de manera clara y organizada.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los temas que les gustaría exponer.
- Elección del tema: Cada alumno seleccionará un tema para su exposición.
- Planificación: Los alumnos realizarán una lista de los puntos principales que abordarán en su exposición y elaborarán un esquema para organizar la información.
- Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos diseñarán y prepararán los materiales visuales o auditivos que utilizarán durante su exposición.
Sesión 2: Preparación de la exposición y trabajo con sinónimos y antónimos
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar apuntes, reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos, y ajustar el volumen de voz durante la exposición.
Actividades:
- Apuntes: Los alumnos tomarán notas durante la investigación de su tema para utilizar como guía durante la exposición.
- Trabajo con sinónimos y antónimos: Realizar ejercicios de identificación y uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
- Práctica de exposición: Los alumnos practicarán su exposición frente a sus compañeros, enfocándose en mantener el interés del auditorio y ajustar el volumen de voz.
- Retroalimentación: Los compañeros proporcionarán comentarios constructivos sobre la exposición de sus