El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico en los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen palabras relacionadas con el tema, como lengua, cultura, diversidad, comunidades, etc.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños en la que los alumnos busquen información sobre la diversidad lingüística en su comunidad y la importancia de valorar las lenguas como legado de la misma.


• Presentación de los resultados de la investigación en el grupo clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a una persona mayor de su comunidad para conocer su experiencia con las lenguas y su opinión sobre su valor como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad de socialización: cada alumno compartirá las experiencias y opiniones recopiladas durante las entrevistas.

Desarrollo:

• Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Realización de una actividad de debate en la que los alumnos expongan y argumenten su postura respecto a la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un ensayo sobre el tema, utilizando los argumentos expu