Introducción al tema y concientización de los derechos de niñas y niños

Rocio Yazmín Corona
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización de los derechos de niñas y niños (45 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de una convivencia pacífica basada en el respeto de los derechos de todas y todos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de saludo y presentación.

  2. Presentar el tema a través de una historia o cuento que aborde los derechos de niñas y niños.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los derechos que consideran más importantes.

  4. Comentar y discutir en grupo sobre cómo se sienten cuando se les respetan sus derechos y cuando no.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y dibujen los derechos que consideran más relevantes.


Sesión 2: Establecimiento de acuerdos para la convivencia pacífica (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica y respetuosa.


Actividades:



  1. Recordar brevemente los derechos de niñas y niños que se discutieron en la sesión anterior.

  2. Presentar situaciones problemáticas de convivencia y discutir en grupo cómo se podrían resolver de manera pacífica.

  3. Invitar a los alumnos a participar en la creación de un "Código de Convivencia" donde se establezcan normas y acuerdos de comportamiento.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban y dibujen los acuerdos que consideran más importantes para una convivencia pacífica.

  5. Socializar y discutir en grupo los acuerdos propuestos, llegando a un consenso sobre los más relevantes y los que deben ser respetados por todos.


Sesión 3: Aplicación de los acuerdos y reflexión sobre la convivencia pacífica (45 minutos