Estudio de los números

Daniela Hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se deben plantear actividades que permitan desarrollar habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas en los alumnos.


Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Iniciar la sesión con una actividad motivadora donde los alumnos compartan en su lengua materna una lista de números que conocen.

  • Presentar la sucesión numérica del 1 al 20 en español, utilizando tarjetas o material manipulativo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se expresan los números en su lengua materna.

  • Mostrar tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente y descendente, primero en su lengua materna y después en español.

  • Reflexionar sobre la importancia del estudio de los números y cómo nos ayudan en nuestro día a día.


Sesión 2 (Ampliando la sucesión numérica):



  • Repasar la sucesión numérica del 1 al 20 en español.

  • Presentar la sucesión numérica del 21 al 40 en español, utilizando tarjetas o material manipulativo.

  • Pedir a los alumnos que completen la sucesión numérica del 1 al 40 en su lengua materna y en español.

  • Realizar actividades de ordenar números de manera ascendente y descendente del 1 al 40, tanto en su lengua materna como en español.

  • Reflexionar sobre la importancia de ampliar la sucesión numérica y cómo nos ayuda en situaciones cotidianas.


Sesión 3 (Avanzando en la sucesión numérica):



  • Repasar la sucesión numérica del 1 al 40 en español.

  • Presentar la sucesión numérica del 41 al 60 en español, utilizando tarjetas o material manipulativo.

  • Pedir a los alumnos que completen la sucesión numérica del 1 al 60 en su lengua materna y en español.

  • Realizar actividades de ordenar números de manera ascendente y desc