Introducción al cuidado del agua y su importancia en la vida cotidiana

EVA MARIA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de conciencia ambiental.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado del agua y su importancia en la vida cotidiana


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua en su vida cotidiana y desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos expositivos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del cuidado del agua y su importancia en la vida cotidiana mediante una lluvia de ideas.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un texto expositivo sobre el cuidado del agua, resaltando los diferentes tipos de textos expositivos que existen.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto expositivo (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia o enumeración).

  4. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tipo de texto expositivo en relación al cuidado del agua.

  5. Guiar a los alumnos en la elaboración de un plan o esquema para organizar la información recolectada.

  6. Cada grupo deberá redactar su propio texto expositivo, siguiendo el formato correspondiente a su tipo de texto.

  7. Los alumnos deberán revisar y corregir sus textos expositivos, asegurándose de que cumplan con las características esperadas.

  8. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su texto expositivo al resto de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la producción de textos expositivos: Se evaluarán aspectos como la organización de la información, la claridad y coherencia del texto, el uso adecuado de conectores y la corrección gramatical.

  2. Observación participante: Se registrarán las habilidades comunicativas y el