Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas en peligro de extinción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que enfrentan las lenguas en riesgo de desaparecer.


• Presentar el objetivo de la clase: Recuperar estrategias sobre la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con la conservación de las lenguas.


• Cada grupo leerá y analizará el texto, identificando las estrategias propuestas.


• Los grupos elaborarán un resumen del texto y una lista de estrategias.


• Cada grupo presentará su resumen y estrategias al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las estrategias presentadas por los diferentes grupos.


• Promover un debate sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas en riesgo de extinción.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un caso concreto de una lengua en peligro de extinción y su situación actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los casos de lenguas en peligro de extinción que han investigado.


• Generar una lista de las lenguas mencionadas por los alumnos y discutir su situación actual.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos y asignarles una lengua en peligro de extinción.


• Cada grupo investigará sobre la lengu