Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas.


• Actividades:
  
  
  1. Saludo y calentamiento: Canción de bienvenida y juego de movimiento para activar el cuerpo y la mente.
  
  
  2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán producciones gráficas dirigidas a diferentes personas de la comunidad.
  
  
  3. Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las diferentes formas de comunicación escrita y cómo pueden ayudar a establecer vínculos sociales.
  
  
  4. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una postal o tarjeta con un mensaje para alguien de su elección (familiar, amigo, maestro, etc.). Podrán escribir su nombre y otras palabras conocidas en la postal.
  
  
  5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sienten al crear producciones gráficas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Aprendiendo a representar el nombre mediante grafías.


• Actividades:
  
  
  1. Saludo y calentamiento: Repetición de la canción de bienvenida y juego de movimiento para activar el cuerpo y la mente.
  
  
  2. Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre las producciones gráficas y su importancia.
  
  
  3. Introducción a las grafías: Explicar qué son las grafías y cómo pueden utilizarse para representar palabras y nombres.
  
  
  4. Actividad práctica: Los alumnos practicarán escribir su nombre utilizando diferentes material