Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo:

• El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Interdisciplinariedad:

• Problema: Inasistencia. Se incorporará en el desarrollo de la clase para analizar y resolver problemas relacionados con la inasistencia de los alumnos, utilizando las ecuaciones lineales y cuadráticas como herramientas matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica de resolución de problemas de inasistencia utilizando ecuaciones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una actividad motivadora relacionada con la inasistencia en la escuela, en la cual los alumnos deberán analizar datos y plantear ecuaciones lineales y cuadráticas que representen el problema.


• Formular preguntas guía para generar la curiosidad de los alumnos y motivar su indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución por factorización y fórmula general.


• Guiar a los alumnos en la resolución de ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• Proporcionar material de apoyo (hojas de ejercicios, ejemplos resueltos) para que los alumnos practiquen de manera autónoma.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de retroalimentación donde los alumnos compartan sus resultados y dudas.


• Responder a las dudas y preguntas que