La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y se debe considerar la participación activa de los alumnos, la investigación y la reflexión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Se presenta el problema: "En la última década, México ha experimentado varios sismos y erupciones volcánicas que han causado daños significativos en diferentes regiones. ¿Cómo podemos argumentar la relación entre las placas tectónicas y estas regiones sísmicas y volcánicas para fortalecer la cultura de la prevención?"

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se dividen en grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo en México y el mundo.


• Se les proporciona material de apoyo como libros, revistas, internet, para que realicen la investigación.


• Los alumnos deben recopilar información sobre las regiones sísmicas y volcánicas en México y en el mundo, así como también sobre las medidas de prevención que se han implementado en estas áreas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las relaciones encontradas entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.


• El profesor resume los puntos principales y los relaciona con el objetivo de fortalecer la cultura de la prevención.


• Se asigna una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben elaborar un mapa o infografía que muestre las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, así como también las medidas de prevención imple