Introducción al tema y recopilación de recursos

Plan de clase

educación inclusiva que promueva la participación activa de todos los estudiantes, considerando sus diferentes habilidades y necesidades.

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de recursos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos experimentarán con diferentes recursos del lenguaje para crear juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.

Actividad:

1. Iniciar la clase saludando a los alumnos y conversando sobre las diferentes formas de expresión oral que existen en su comunidad y en otros lugares.


2. Presentar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


3. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan ejemplos de estos recursos del lenguaje que conozcan.


4. Proporcionar a los alumnos papel y lápices para que cada uno elabore una lista de recursos del lenguaje que conozcan.


5. Formar equipos y pedirles que compartan sus listas y seleccionen al menos tres recursos del lenguaje para trabajar en el proyecto.

Sesión 2: Creación de juegos del lenguaje en lo individual

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos crearán juegos del lenguaje en lo individual utilizando los recursos seleccionados en la sesión anterior.

Actividad:

1. Recordar a los alumnos los recursos del lenguaje seleccionados en la sesión anterior.


2. Darles tiempo para que, de manera individual, elaboren juegos del lenguaje utilizando los recursos seleccionados.


3. Pasearse por el aula para brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la elaboración de sus juegos del lenguaje.


4. Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan sus juegos del lenguaje con el grupo y los expliquen.

Sesi