Introducción al tema y sensibilización

juan alexis soto puentes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la sesión con una pregunta provocadora, como por ejemplo: "¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso al agua potable?" Discutir brevemente las respuestas de los estudiantes.



  • Presentación del problema (10 minutos): Explicar brevemente el problema que se abordará en las siguientes sesiones: la importancia del agua, cómo debemos cuidarla y los derechos que tenemos sobre ella.



  • Actividad grupal (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de imágenes relacionadas con el agua y el ecosistema. Pedirles que observen las imágenes y reflexionen sobre lo que representan. Luego, cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y establecer conexiones entre las imágenes y la importancia del agua.



  • Cierre (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre lo discutido durante la actividad grupal. Resaltar la importancia del agua y su relación con el equilibrio del ecosistema global.




Sesión 2: Investigación y comprensión (45 minutos)
Objetivo: Indagar y comprender la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.



  • Repaso (5 minutos): Iniciar la sesión recordando brevemente lo discutido en la sesión anterior y la importancia del agua.



  • Presentación de información (15 minutos): Proyectar frente a la clase una presentación multimedia que contenga información relevante sobre el agua y su relación con el ecosistema global.