Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿qué elementos y recursos estéticos conocen de la lengua española en la literatura oral y escrita?


• Motivación: proyectar un video corto que ejemplifique el uso de recursos estéticos en una historia.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita: figuras retóricas, tono, estilo, entre otros.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga diferentes elementos y recursos estéticos.


• Análisis en grupo de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Compartir experiencias personales de lecturas que hayan disfrutado y que utilicen recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior a través de preguntas clave: ¿qué elementos y recursos estéticos identificaron en el cuento? ¿Por qué creen que son importantes en la literatura?


• Motivación: visualización de un fragmento de una película o serie que contenga elementos estéticos relacionados con la literatura.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes tipos de textos narrativos: cuentos y novelas.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una novela en el que se evidencien elementos estéticos.


• Análisis en grupo de los elementos estéticos presentes en el fragmento de la novela.


• Realización de una actividad p