Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de un problema inicial relacionado con el tema.


• Los grupos deben investigar y discutir en clase sobre el problema planteado.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo en la sesión anterior.


• Lluvia de ideas sobre las características comunes y divergentes de los mitos fundacionales encontrados.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre estos mitos.


• Lectura de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Análisis y comparación de los mitos leídos, destacando las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Presentación de la definición de cultura y su importancia en el estudio de los mitos fundacionales.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar elementos culturales presentes en los mitos leídos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo en la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre la importancia de la apropiación de las culturas a trav