Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una canción que les gusta y expliquen por qué la consideran estética.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura.


• Mostrar ejemplos de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos como metáforas, comparaciones, juegos de palabras, entre otros.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y comenten los recursos estéticos presentes en los textos mostrados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben buscar un poema o canción que contenga recursos estéticos y preparar una breve presentación para compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan las presentaciones sobre poemas o canciones que encontraron.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos presentes en las presentaciones de los alumnos.


• Presentar algunos juegos de palabras y retos lingüísticos para que los alumnos los resuelvan en grupos.


• Realizar una actividad de creación literaria en la que los alumnos deben utilizar recursos estéticos para escribir un poema corto.

Cierre:

• Compartir y leer en voz alta los poemas creados por los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre el proceso de creación literaria y la im